原標(biāo)題：孩童視角書寫山鄉(xiāng)巨變

　　陽光很明亮，麥地里的葉子都油亮亮的，風(fēng)一過，就起了綠浪，前仰后合，一波波擴(kuò)散開去。山上的竹林也積極響應(yīng)，樹葉起起伏伏，像一支無比龐大的合唱團(tuán)，一起輕輕搖擺著身子，哼唱著伴奏。

　　——摘自《小云兜里的夢(mèng)》

　　“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”實(shí)施以來，涌現(xiàn)出《雪山大地》《草木志》等一大批佳作。兒童文學(xué)作家在這一領(lǐng)域深耕，推出多部廣受好評(píng)的作品，“我的美麗鄉(xiāng)村”叢書便是其中代表。叢書最新作品《小云兜里的夢(mèng)》（大象出版社）以“兩山論”發(fā)源地浙江安吉余村為背景創(chuàng)作，以孩童視角，全景式描繪出新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變的絢麗畫卷。

　　作品深入生活肌理，細(xì)節(jié)飽滿，展現(xiàn)新時(shí)代鄉(xiāng)村的美麗蝶變。“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”。該書以小云兜村所發(fā)生的翻天覆地巨變，呈現(xiàn)出全國千萬個(gè)鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)美麗生態(tài)、美麗經(jīng)濟(jì)、美好生活“三美融合”的壯美篇章。在展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、時(shí)代變遷方面，《小云兜里的夢(mèng)》細(xì)致描摹出小云兜村今天的青山綠水，并且通過鮮明的對(duì)比，寫出了小云兜村的蝶變之路：從炸山取石，到綠色旅游，再到宜居宜業(yè)之地，綠水青山成了幸?？可健Ｕ钱?dāng)?shù)厝说挠羞h(yuǎn)見、有勇氣、大膽嘗試，小云兜村才有今天。通過參加學(xué)校的“云兜小導(dǎo)游”演講比賽，主人公龍小云知道了小云兜村在成長中經(jīng)歷過哪些陣痛，又是如何才有美好的今天。作品對(duì)生活精細(xì)把握，用兒童視角、兒童敘事方位講述新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變。

　　對(duì)如何寫出好作品，老舍先生說：“只有深入生活，到下邊去才行。”正是作者余閑進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備、調(diào)研等，并真正走進(jìn)鄉(xiāng)村中去，去觸摸真實(shí)的土地，體驗(yàn)真實(shí)的變化，才有了作品中細(xì)致、深入的描寫。

　　書中通過女孩與老師之間的相互治愈、相互激勵(lì)，寫出了兩個(gè)人的成長，給讀者以啟迪。龍小云兜里經(jīng)常放著一個(gè)小本子，里面藏著她的三個(gè)夢(mèng)想：考上大學(xué)、讓俞老師振作、幫助辦養(yǎng)雞場(chǎng)的爸爸渡過難關(guān)。為完成第三個(gè)夢(mèng)想，龍小云報(bào)名參加演講比賽，希望更多人關(guān)注到爸爸的困境。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，她的面前立著好幾只攔路虎，每一只都兇巴巴、張牙舞爪。

　　俞婉芬老師面對(duì)的困難則更大，她因?yàn)榫葘W(xué)生導(dǎo)致癱瘓，在輪椅上生活，她希望重新振作起來，能夠在殘運(yùn)會(huì)射箭比賽中取得好成績(jī)，給自己的孩子、學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。

　　兩個(gè)人相互約定，一起突破自我。這使得作品在書寫鄉(xiāng)村巨變之外，還對(duì)小讀者有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。兩位主要人物的夢(mèng)想，恰好與小云兜村的夢(mèng)想相互交織，展現(xiàn)出作者的巧思。

　　作品有非常強(qiáng)的文學(xué)性、故事性，文風(fēng)清麗、情節(jié)動(dòng)人?！缎≡贫道锏膲?mèng)》是一部值得慢慢品咂的作品。文章中大篇幅、細(xì)致的風(fēng)景描寫，營造出濃郁的氛圍感。對(duì)小讀者來說，除享受美的熏陶、提升文學(xué)素養(yǎng)之外，也能體會(huì)到綠水青山的重要意義，懂得如何與自然和諧相處。書中的風(fēng)景描寫，構(gòu)成作品中非常亮眼的存在。細(xì)致的風(fēng)景描寫，又賦予作品鮮明的地域特點(diǎn)。

　　閑筆不閑、閑筆增色，書中的景物描寫，增強(qiáng)了作品的節(jié)奏感，描繪出鄉(xiāng)村一幅青山綠水的優(yōu)美畫卷。正是在文學(xué)性、故事性等方面的精心打磨，才使得這部作品散發(fā)著泥土和花草的芬芳。