原標(biāo)題：在時光長廊享通透閱讀

　　冬日擁衾讀史是一樂事。本期榜單中的多本圖書具有歷史視角，包括《新中國經(jīng)濟(jì)簡史（1949—2024）》（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社）、《磅礴時代：強(qiáng)國征程的科技力量》（中國科學(xué)技術(shù)出版社）、《同懷：魯迅與中國共產(chǎn)黨人》（江蘇鳳凰文藝出版社）、《考古學(xué)家?guī)憧粗袊罚ㄖ袊?jīng)濟(jì)出版社）等，仿佛帶領(lǐng)讀者進(jìn)入不同的時光長廊，盡覽一段發(fā)展史、一種人生歷程，甚或理解一段交往史、一種生活體驗。讀史而通今，在回望的同時，《山月當(dāng)歸》（北京少年兒童出版社）、《未來科技大爆炸》（河北人民出版社 河北科學(xué)技術(shù)出版社）等圖書也描摹當(dāng)下的生活、展開暢想未來的畫卷。

　　深入探究細(xì)分領(lǐng)域

　　《新中國經(jīng)濟(jì)簡史（1949—2024）》以史學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)筆觸回顧了75年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，在歷史梳理中展現(xiàn)新中國重大改革和發(fā)展決策的來龍去脈，揭示中國式現(xiàn)代化道路的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。從一窮二白起步，新中國75年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史可謂波瀾壯闊，但經(jīng)濟(jì)史并非只有冰冷的數(shù)據(jù)，而是承載著幾代人的共同奮斗、共同記憶。大眾讀者會在該書閱讀中看見個人、家庭、父輩的生活過往，產(chǎn)生情感共鳴。因此，這是一部有根有據(jù)、入情入理的著作。同時，書中將經(jīng)濟(jì)發(fā)展和體制變遷放在具體的歷史條件下加以分析評價，分清發(fā)展問題、體制機(jī)制問題、政策問題，并關(guān)注解決之策。

　　《磅礴時代：強(qiáng)國征程的科技力量》是一部展示我國歷史性科技創(chuàng)新成果的著作。該書特色之一在于“科技眼”與“大眾芯”緊密結(jié)合，在講述科技成就的同時，關(guān)注背后細(xì)節(jié)、科技人的精神世界、科技與生活的關(guān)系等諸多因素。比如在講述北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)時，書中深入淺出地講解了何為“零窗口”，并以生動筆觸寫到“這100秒的時間里，偌大的指揮中心，連一根針掉在地上的聲音都能聽到，所有人眉頭緊鎖，這是在和老天搶時間”。這些描寫讓讀者有身臨其境之感，進(jìn)而在諸多硬核科技與人文視角有機(jī)融合的敘述中讀懂科技創(chuàng)新與發(fā)展路徑。

　　《未來科技大爆炸》是科普作家汪詰所著的“科技預(yù)測之書”。書中預(yù)測并非重在想象，而是運用“技術(shù)飛輪”這一分析框架，從技術(shù)、市場、金融3個維度分析每一項前沿科技未來發(fā)展可能遇到的瓶頸和挑戰(zhàn)，對其前景進(jìn)行盡可能接近現(xiàn)實的預(yù)測。因此雖然該書涉及虛擬現(xiàn)實、元宇宙、人工智能、區(qū)塊鏈、量子計算機(jī)等諸多內(nèi)容，但“科普話語+技術(shù)飛輪”的寫作形式，讓讀者可以輕松讀懂未來趨勢。

　　深情品讀大家故事

　　《同懷：魯迅與中國共產(chǎn)黨人》是作家閻晶明關(guān)于魯迅研究的又一力作。該書寫作緣起于全國政協(xié)委員讀書活動中，作者希望提供一些關(guān)于魯迅又不限于文學(xué)，尤其不限于具體作品的分享。由此他發(fā)現(xiàn)把“魯迅與方志敏”等講給不專門從事文學(xué)，但有相應(yīng)知識以及興趣的人是一件有意義的事。

　　作者認(rèn)為，魯迅不是一位“純”文學(xué)作家，他的思想、創(chuàng)作、社會實踐與所處的時代有著非常緊密的內(nèi)在聯(lián)系。在占有大量史料、梳理眾多線索的基礎(chǔ)之上，書中以嚴(yán)謹(jǐn)考據(jù)與散文筆法，寫出了魯迅與陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來、陳賡、瞿秋白、方志敏等中國共產(chǎn)黨人多方面的交往。其中有密切的友情，也有從“神交”升華為“同懷”的相知。

　　《在伊犁》（作家出版社）是作家王蒙對上世紀(jì)60年代在新疆伊寧市巴彥岱鎮(zhèn)生活的記述。作者在后記中說，寫作中有意回避職業(yè)的文學(xué)技巧，更注重散文化的日常生活敘事。因此讀者可以讀到很多具有時代感、地域特色、生活味道的描寫。這些細(xì)致的描寫把讀者帶入真實的生活場景中，可以真切感受到在青黃不接的季節(jié)，中午有白面馕吃的、最高規(guī)格接待的熱情；茶雖淡，招待卻一絲不茍的生活氣息。

　　《在伊犁》中的9篇小說各自成篇，人物故事又互為補(bǔ)充和參照，形成一幅生動的新疆生活圖景。作者在代序中寫道，若干年后重返巴彥岱，有朋友對他說：“我不知道王蒙哥是不是一位作家，我只知道你是巴彥岱的一個農(nóng)民。”他感覺沒有比這更好的褒獎了，可以帶著這“知我愛我”的巴彥岱的一切影形聲氣走到天涯海角。這份字里行間的真情與熱誠時時感染著讀者。

　　《詩詞大先生：葉嘉瑩的詩教人生》（北京聯(lián)合出版公司）是南開大學(xué)文學(xué)院教授張靜講述葉嘉瑩為師之道、詩教之路的書。作為葉嘉瑩的弟子，張靜以很多真實細(xì)節(jié)呈現(xiàn)葉先生為詩詞的一生，在諸多故事中寫出她的可愛可敬。講述葉嘉瑩的人生故事自然離不開詩詞，該書對于如何讀詩、寫詩有諸多精彩論述，“真正的好詩富有彈性”“為不懂詩的人開一扇門”中都有對中華詩詞的講解，讀者也可以在詩教人生的故事中，理解詩詞對生活的支撐力量。

　　深刻體察孩童需求

　　考古是對數(shù)千年文明的深入探究?！犊脊艑W(xué)家?guī)憧粗袊钒阎T多一線考古經(jīng)歷與成果，以科普形式講給小讀者。該書共5個分冊，講述二里頭、良渚、龍山、三星堆等考古發(fā)現(xiàn)。馮時、許宏等著名考古專家擔(dān)當(dāng)作者，他們把專業(yè)知識與孩童認(rèn)知力、好奇心等有機(jī)融合，以專業(yè)與科普融會貫通的形式，引導(dǎo)小讀者認(rèn)識古老的中國和中華文明。

　　《考古學(xué)家?guī)憧粗袊酚泻芏嗫脊虐l(fā)掘現(xiàn)場圖片，為孩子們打開神秘的考古世界。書中地圖幫助他們形成對考古遺址的直觀認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)之上了解遺址背后的文明起源、中國文化。

　　《山月當(dāng)歸》是一部現(xiàn)實題材的兒童小說，“不再為尋找出路而背井離鄉(xiāng)”是故事中最耀眼的亮色。一群鄉(xiāng)村少年為了親情和鄉(xiāng)情留守，時代的發(fā)展讓他們在故鄉(xiāng)的土地上收獲了生活的希望。作者以對鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩觀察，展現(xiàn)了一部鄉(xiāng)村少年成長史，故事中有歡笑也有淚水，有幸福也有悲傷，小人物的生活故事中折射出大時代的新氣象，彰顯時代內(nèi)涵。他們的故事告訴讀者，守望故鄉(xiāng)，夢想亦能開花。

　　《遠(yuǎn)方的家》（長江少年兒童出版社）是擅寫軍旅題材的作家曾有情的新作，是一部以駐扎在崇山峻嶺中的邊防夫妻哨為背景的兒童成長小說。作者以初入深山的孩子的視角，講述了軍人家庭默默奉獻(xiàn)的感人故事。生活在邊防哨所的孩子小虎沒有玩伴，只能用背包繩拴著大公雞玩耍，他與大公雞交朋友，給它起名“獨行俠”，還把它當(dāng)作地上跑的風(fēng)箏。大山深處的孤獨可見一斑。作者用鮮活的軍旅生活細(xì)節(jié)，寫出軍旅哨所中的孩童生活、成長之路、精神體驗。