原標(biāo)題：勞動教育在學(xué)校沃土中落地生根

　　勞動教育是新時代黨對教育的新要求，對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。勞動課程是實施勞動教育、實現(xiàn)勞動育人價值的重要載體。2022年4月，教育部正式頒布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》）。這是新中國成立以來頒布的第一部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了勞動課程在義務(wù)教育課程體系中的重要地位。

　　作為具有鮮明實踐性特點的綜合課程，勞動課程的實施以任務(wù)群為基本單元。每個任務(wù)群都是一個大主題，是對義務(wù)教育勞動課程內(nèi)容的高度概括和集中反映，可幫助學(xué)校遴選關(guān)鍵內(nèi)容有序?qū)嵤﹦趧咏逃?。為促進(jìn)勞動課程在教學(xué)實施過程中真正落到實處，以南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍教授為首的專家團(tuán)隊合作編寫了“勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施”叢書。總體而言，該叢書具有以下幾個方面的特點。

　　一是緊貼課標(biāo)，具有較強(qiáng)的權(quán)威性。該叢書在編寫過程中，緊貼《勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》理念與精神，深刻解讀勞動任務(wù)群的獨特價值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實施路徑。該叢書十分注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，旨在通過勞動課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神。編寫者基于中小學(xué)勞動教育的實踐經(jīng)驗和課標(biāo)在落地過程中的實施探索，科學(xué)凝練了不同學(xué)段各任務(wù)群項目安排、實施策略方面的典型案例。這些案例涵蓋課標(biāo)所規(guī)定的日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動任務(wù)群，還提供了具體、可操作的教學(xué)建議和方法，有助于勞動課程教師更深入地理解不同學(xué)段勞動任務(wù)群的具體實施要求，掌握更多的教學(xué)方法和策略。

　　二是內(nèi)容全面，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。該叢書在編寫過程中，充分考慮到義務(wù)教育階段勞動教育的全面性與系統(tǒng)性要求，旨在為不同學(xué)段的學(xué)生提供全方位、多層次的勞動教育指導(dǎo)。該叢書涵蓋小學(xué)和初中兩個學(xué)段，共10冊，針對不同學(xué)段的勞動教育特點，緊緊圍繞勞動任務(wù)群的實施，分別對日常生活勞動任務(wù)群、生產(chǎn)勞動任務(wù)群、服務(wù)性勞動任務(wù)群等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的分析，并在每個分冊提供了關(guān)于教學(xué)實施的典型案例，有助于勞動課程教師深化對不同類型勞動任務(wù)群內(nèi)在差異與實施路徑的理解。這些分析不僅涉及各類勞動任務(wù)群的內(nèi)涵與特點，還探討了如何將不同類型任務(wù)群融入勞動教學(xué)中，以及如何根據(jù)區(qū)域、學(xué)校的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué)設(shè)計。該叢書還強(qiáng)調(diào)家校社合作的重要性，鼓勵家長積極支持孩子參與勞動，并鼓勵社會為孩子提供更多的勞動機(jī)會與資源。

　　三是扎根實踐，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。該叢書在編寫過程中，注意將理論與實踐相結(jié)合，不僅注重理論的系統(tǒng)性和科學(xué)性，而且更加關(guān)注實踐的應(yīng)用性和可操作性。該叢書深入挖掘了勞動教育的內(nèi)涵和價值，能夠結(jié)合不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點與發(fā)展需求，以及不同類型任務(wù)群的實施要求，精心策劃并編寫了一系列具有較高指導(dǎo)價值的勞動項目教學(xué)案例。這些教學(xué)案例涵蓋了從傳統(tǒng)的工藝制作到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，從傳統(tǒng)的農(nóng)耕生產(chǎn)到現(xiàn)代的工業(yè)體驗等，內(nèi)容豐富多樣，形式新穎獨特。每個項目教學(xué)案例都提供了詳細(xì)的操作步驟，為勞動課程教師提供了一套完整的教學(xué)參考方案。

　　總而言之，“勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實施”叢書的出版，對于推動義務(wù)教育階段勞動課程的落地具有重要現(xiàn)實價值與意義。它不僅為義務(wù)教育階段勞動課程教師提供了權(quán)威、系統(tǒng)、實用的教學(xué)資源，也為學(xué)生有目的、有計劃、有組織地參與勞動實踐學(xué)習(xí)活動提供了支撐。相信隨著該叢書的廣泛應(yīng)用與推廣，我國勞動教育事業(yè)也必將迎來更加輝煌美好的明天。

　　（作者為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授）