原標(biāo)題：《田野詩班》詩集研討會(huì)在京舉辦

　　5月26日，由《詩刊》社、中共懷化市委宣傳部主辦，中國詩歌網(wǎng)、中共會(huì)同縣委宣傳部承辦的詩集《田野詩班》詩歌研討會(huì)在中國現(xiàn)代文學(xué)館成功舉辦?！度嗣裎膶W(xué)》雜志主編施戰(zhàn)軍，中國作協(xié)詩歌委員會(huì)主任吉狄馬加，《詩刊》社主編李少君等30余位詩人、學(xué)者、嘉賓與會(huì)，會(huì)議由《詩刊》社副主編、評論家霍俊明主持。

　　湖南省懷化市會(huì)同縣粟裕希望小學(xué)60%以上的學(xué)生是留守兒童，在李柏霖任教的7年多時(shí)間中，她指導(dǎo)學(xué)生成立“田野詩班”，寫下2000余首兒童詩，先后受邀登上2022年“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之夜”頒獎(jiǎng)晚會(huì)和2024年總臺(tái)春晚?！短镆霸姲唷愤@本詩集見證了鄉(xiāng)村孩子們在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作詩歌的感人故事，將孩子們的童趣與詩情畫意融于一體，展現(xiàn)小詩人們別樣的風(fēng)格與特色。

　　施戰(zhàn)軍在致辭中表示，李柏霖老師帶領(lǐng)著“田野詩班”的小詩人們，讓詩歌如陽光月光星光燈光那樣照拂童年，為我們寫出純真而斑斕的詩。兒童內(nèi)心對世界的初體驗(yàn)、初思考、初發(fā)現(xiàn)，讓詩歌回歸本真的質(zhì)地。這本《田野詩班》把鄉(xiāng)村兒童的感受和想象，送到了對生活、自然、家鄉(xiāng)、世界保有敏感、懷有情感、持有美感的浩大心靈群落。

　　吉狄馬加表示，“田野詩班”在全國樹立了詩歌教育典范，李柏霖老師讓孩子們在啟蒙期就和自然、詩歌產(chǎn)生深刻聯(lián)系，讓詩歌的種子在童年種下。今后我們要思考在新的歷史條件下，怎么更好地讓兒童的成長和詩歌緊密聯(lián)系在一起，怎么通過詩歌這一精神文化載體，更廣泛地帶動(dòng)兒童寫作，真正推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設(shè)。

　　  李少君認(rèn)為，《田野詩班》是生動(dòng)的詩教當(dāng)代實(shí)踐成果，孩子們的詩簡潔易懂，朗朗上口，孩子們永遠(yuǎn)有著美好的心靈、敏感的天性，能夠感受到自然之美、生活之美和情感之美。李柏霖指導(dǎo)的“田野詩班”，以情感和美育培養(yǎng)著一顆顆美好的心靈，這將成為孩子們未來生活和奮斗的動(dòng)力，成為他們?nèi)≈槐M用之不竭的精神能量。

　　  研討會(huì)上，李柏霖及其學(xué)生龍夢瑤、林明軒分享了“田野詩班”的詩歌教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場朗誦了孩子們創(chuàng)作的童詩。李柏霖講述到，“7年前我回到家鄉(xiāng)會(huì)同，走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)班上的留守兒童占了半數(shù)以上，而我要如何陪伴他們，讓他們成長呢？一次練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子寫了這樣一句話——‘棉花吐出了豐收’，棉花在他眼里有生命、有呼吸。孩子的天賦喚醒了我，他們是天生的詩人，那我們就寫詩吧，我在接下來的語文教學(xué)中加入了讀詩寫詩的部分，‘田野詩班’由此誕生。”李柏霖認(rèn)為，詩歌教育要從兒童開始，孩子們踏出的每一步都很粗糙、稚嫩、天真，但是又很寶貴，他們在馬不停蹄地奔向自己的未來。