原標(biāo)題：15個(gè)互動(dòng)練習(xí)，帶你走出抑郁情緒

　　我先來(lái)說(shuō)幾個(gè)狀態(tài)啊，大家看看你們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)不會(huì)出現(xiàn)。情緒低落、回避問(wèn)題、焦慮易怒、疲倦無(wú)力……就這些情況多多少少都會(huì)出現(xiàn)在我們的工作生活中，反正我一般要是遇到這種情況，難受一會(huì)就過(guò)去了，咱也沒(méi)細(xì)想過(guò)。

　　但是直到我最近看了一本書(shū)，叫做《擁抱抑郁小孩》，它就說(shuō)，這個(gè)“抑郁”呢，不是一個(gè)非黑即白的概念。它是一個(gè)連續(xù)譜，可以從0——100，這中間有100個(gè)相連的數(shù)字，這些數(shù)字就代表著不同程度的抑郁，可以是抑郁情緒，也有可能是抑郁狀態(tài)，再嚴(yán)重一點(diǎn)就有可能是抑郁癥。

　　再往后讀呢，就發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)它不光是說(shuō)原理，而且也在給方法。書(shū)里面有特別多很有意思的心理小游戲。比如說(shuō)，你生氣的時(shí)候，得學(xué)會(huì)自我察覺(jué)，怎么察覺(jué)呢？你看啊，你生氣——這是感覺(jué)，你知道自己在生氣——這是察覺(jué)到感覺(jué)，你知道自己生氣還知道為什么生氣，并且知道怎么做——這就是自我察覺(jué)。其實(shí)就是抽出一個(gè)第三人稱的視角來(lái)旁觀自己，就能夠快速地識(shí)別并且控制情緒了。

　　那這本《擁抱抑郁小孩》，提到了很多類似的有意思的方法，適合各個(gè)年齡層段的人來(lái)閱讀。

　　這本書(shū)從抑郁是什么，怎么判斷抑郁，到分析抑郁的原因，再到處理抑郁的問(wèn)題，層層深入，把青少年抑郁的問(wèn)題分析的非常的透徹，這本書(shū)里面，一共傳授了15種互動(dòng)練習(xí)，包括剛才說(shuō)到的這個(gè)自我察覺(jué)練習(xí)，還有抑郁自評(píng)表，還有擴(kuò)容“情緒罐子”，梳理“情緒球”等等等等……每一個(gè)互動(dòng)練習(xí)，都恰如其分地出現(xiàn)在了書(shū)中指出的相應(yīng)問(wèn)題之后，方便大家快速理解，并且能夠順帶上手。

　　其實(shí)作者寫(xiě)這本書(shū)的初衷呢，是教給家長(zhǎng)利用這15個(gè)互動(dòng)練習(xí)，帶領(lǐng)孩子走出抑郁。但是我覺(jué)得，這本書(shū)是寫(xiě)給我們每一個(gè)人的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的身體里其實(shí)都有一個(gè)“小朋友”，有的時(shí)候鬧脾氣，有的時(shí)候又不高興?？墒侨丝偟瞄L(zhǎng)大吧，總有一天也會(huì)為人父母，總不能老大不小了，一遇到問(wèn)題還埋怨爹媽，咱自己有了孩子，不也得自己解決嗎。

　　那說(shuō)到這，就得給大家介紹一下這本書(shū)的作者了，《擁抱抑郁小孩》是由文心女士編寫(xiě)的，她呢，是中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的會(huì)員，從事心理咨詢已經(jīng)十多年了，并且累計(jì)咨詢時(shí)長(zhǎng)超過(guò)了5000小時(shí)，而且最擅長(zhǎng)處理的就是青少年的焦慮、抑郁的問(wèn)題。

　　這本書(shū)的封面上大大地寫(xiě)了一句話，說(shuō)：“像接住蘋(píng)果一樣，接住孩子的情緒”，我覺(jué)得我理解了作者的意思，她一方面是想告訴我們，別把情緒看太重，不過(guò)就是蘋(píng)果嘛，但是嘞，也別把情緒看得太輕，這蘋(píng)果要是掉地上，可是麻煩；另一方面呢，是想告訴咱，蘋(píng)果養(yǎng)得好，吃起來(lái)就酸甜可口，情緒保持健康，生活不就幸福美滿嘛。

　　這本《擁抱抑郁小孩》送給各位朋友，希望大家能把身邊的孩子和自己都照顧的好好的，孩子出現(xiàn)問(wèn)題知道怎么解決，自己出現(xiàn)問(wèn)題之后，也知道怎么調(diào)節(jié)，做情緒的管理者，做生活的主人公。

　　好啦，今天的分享到這里就結(jié)束啦，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

　　《擁抱抑郁小孩》/文心 著/機(jī)械工業(yè)出版社

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年受到抑郁情緒的困擾，直接影響孩子的身心健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們不得不正視的問(wèn)題。

　　本書(shū)為家長(zhǎng)提供了一套應(yīng)對(duì)青少年抑郁的家庭行動(dòng)方案。作者從“準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”“父母的自我提升”“孩子的狀態(tài)調(diào)整”及“防止孩子抑郁復(fù)發(fā)”四個(gè)方面，引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用書(shū)中的15個(gè)親子互動(dòng)練習(xí)，幫助孩子逐步調(diào)整情緒、轉(zhuǎn)變想法、改變行為，從而戰(zhàn)勝抑郁情緒，重建積極陽(yáng)光的心態(tài)。