江西婺源，油菜花田間一樹桃花。陽夢舒/攝

　　故宮承乾宮的梨花。陽夢舒/攝

　　大一學(xué)生范思月最近去了趟期待已久的滕王閣。得知有背《滕王閣序》免門票的活動后，她從記憶中翻出這篇“千古第一駢文”，在志愿者面前流暢地背完，順利獲得了一張“通關(guān)文牒”證書。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”真正站在滕王閣上看到夕陽下的贛江秋景時，范思月十分感慨，“打卡詩詞中的旅行地，這種感覺很美妙”。

　　陳希蕓則在南昌中轉(zhuǎn)時順路去了一趟滕王閣，可惜節(jié)假日人多限流，她沒有搶到門票，又錯過了背詩免票的時間，只能和同伴在江畔眺望著滕王閣散步，一人一句把《滕王閣序》接力背完。那天的月色很美，月光伴著詩詞，讓陳希蕓感到一種詩意的美好。

　　如今，越來越多年輕人在社交平臺發(fā)布自己旅行讀詩的視頻和照片。帶著詩詞旅行，正在變成許多年輕人忙碌現(xiàn)代生活中的一個浪漫音符。

　　在成都杜甫草堂參觀時，陳希蕓可以圍著草堂的紅墻念完一首《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；走在蘇州夜晚的石板街道上，月落烏啼、江楓漁火、夜半鐘聲成為專屬于這座城市的意象；去了湖南，一首《岳陽樓記》也可以在排隊無聊時和同伴一起背誦。陳希蕓覺得，記憶里的詩歌跟隨著腳步灑落在祖國大地上，自己仿佛走過了古人的來時路。

　　90后旅拍博主“夕月”陽夢舒則選擇把詩詞和旅行攝影結(jié)合在一起。她拍過清晨6點北京北海公園的荷花，“葉上初陽千宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”；春日煙雨中，婺源油菜花田旁的一棵桃樹，“疏疏一簾雨，淡淡滿枝花”。

　　陽夢舒說，自己從高中時開始對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。早讀第一次讀到白居易的《長恨歌》時，她被唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇打動，在喧鬧的讀書聲中，她一個人用書蓋住臉，潸然淚下。

　　從那個時刻起，陽夢舒開始關(guān)注許多詩詞類節(jié)目，但更多時候，她苦于對詩詞中的景致缺乏想象力，對于作者情景交融的表達(dá)一知半解。“我沒有見過‘鴉啼影亂天將暮’的景色，所以也很難跟亡國的南唐后主李煜產(chǎn)生深切的共鳴。”

　　工作后，陽夢舒在業(yè)余時間開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)攝影，對光線的把握和對季節(jié)的感知讓她逐漸積累了很多“畫面感”，對詩人筆下的畫面有了更具象的理解。有一次，她去故宮的承乾宮拍梨花。承乾宮因修繕關(guān)閉多年，她看見門內(nèi)的梨花開得特別好，樹枝已經(jīng)伸到墻之外，而游人只能在封閉的宮門外欣賞。

　　“梨花滿地不開門。”這句詩瞬間從陽夢舒腦海中跳出，詩詞中的景象仿佛化作了現(xiàn)實。“你看到的景，跟詞人筆下的景，就這樣有機(jī)融合在了一起。”在這之后，陽夢舒逐漸把旅行、詩詞和攝影結(jié)合起來，拍攝了“古詩里的故宮”系列作品。

　　“下一步，我想拍攝‘古詩里的中國’，去更多的地方旅行，用鏡頭還原詩人筆下的大美中國。”今年春天，陽夢舒去婺源旅行，在虹關(guān)村拍攝一棵生長在水邊的桃花樹。拍完往回走時，她突然發(fā)現(xiàn)一群很肥的鴨子游了過來。鴨子們在桃花樹下戲水，場面非常歡快。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”陽夢舒覺得，這句詩完美契合了眼前的景色。

　　有時候，詩詞還是旅行體驗感的總結(jié)與升華。陽夢舒初到北京時，從未見過北方雪景的她決定去看看雪中的長城。真正親眼見到的那一刻，她發(fā)現(xiàn)了《沁園春·雪》這首詞的寫作之妙。

　　比如，要描述雪中的長城，陽夢舒只能想到“連綿不絕、高低起伏”等形容詞。但“山舞銀蛇”這4個字，將銀裝素裹、蜿蜒曲折的山中長城景致描繪得分毫不差。爬長城時，陽夢舒發(fā)現(xiàn)一個烽火臺連著另一個烽火臺，看到的下一段風(fēng)景總比現(xiàn)在更高，這不就正是“欲與天公試比高”。

　　“如果沒有這首詞，我不知道怎樣去向別人描述這樣的景色，但因為我們都讀過這首詞，它具象化了我的體驗，升華了感受。”陽夢舒感慨，“古詩詞就是我們的升級版‘嘴替’。”

　　除了在旅行中“睹景憶詩”的快樂，還有人選擇跟著詩詞旅行打卡。今年年初，旅行博主陶小米開始帶著小學(xué)三年級的孩子打卡課本詩詞中的目的地。他們在四川劍門關(guān)體驗李白筆下的《蜀道難》，去青蓮鎮(zhèn)追尋李白的童年，去西湖岳王廟感受《滿江紅》，把《曉出凈慈寺送林子方》中的凈慈寺作為杭州旅行的一站……

　　在她看來，這些旅程對自己和孩子意義非凡。“萬卷書要讀，萬里路也要走，這是我為自己和孩子一直以來設(shè)定的人生方向。”陶小米認(rèn)為，跟著詩詞去旅行，能夠感悟詩人在行走間的種種成長和變化，真正體會到什么是“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”，什么叫“為方萬里中，何事何物不可見見聞聞”。“在帶孩子一起學(xué)習(xí)和行走的這幾年間，我發(fā)現(xiàn)我擁有了人生最好的學(xué)習(xí)、旅行搭子。希望未來的人生中，我能盡可能帶他去體驗更多詩人筆下的‘逆旅人生’。”

　　“詩詞不僅是旅行途中的一個點綴，更融入了日常生活中。”在陽夢舒看來，當(dāng)生活風(fēng)平浪靜時，讀詩詞會為下一站旅途指明方向，讓我們發(fā)現(xiàn)有很多風(fēng)景是我們還沒有體驗的；當(dāng)我們陷入人生低谷時，再去讀詩，又會收獲不一樣的人生答案，汲取千百年前古人留給我們的精神力量。

　　“作為血脈中天然流淌著詩詞基因的中國人，詩詞永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?rdquo;陽夢舒說。

　?。☉?yīng)受訪者要求，陳希蕓為化名）

　　中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者 余冰玥 記者 齊征 來源：中國青年報