6·1是一個專屬于孩子們的節(jié)日，在近兩年，似乎也變成了童書市場消費的高峰爆發(fā)日。從進入5月份開始，各種關于童書促銷的活動便會“擠進”消費者的視線。跨店滿減、低至一折……上百家出版社嚴陣以待，紛紛亮出招牌，打出最低價，吸引消費者入坑購買。

　　優(yōu)惠力度大，商品種類多，對于消費者來說，應該是一件“喜事兒”。可是卻有越來越多的家長感覺到“異樣”：被各路讀書博主的推薦包圍，“怎么為孩子選書”反倒變成了一個難題，十分令人頭疼。

　　市面上童書質量魚龍混雜，“奇葩童書”似乎越來越多了？

　　揚子晚報/紫牛新聞記者 孫慶云

　　1 人文、教輔、科幻……什么樣的童書最受消費者青睞？

　　距離六一還差半個月的時候，8歲孩子的媽媽李然已經開始為家里的小讀者準備“購書名單”，挑來挑去，還是挑花了眼，最終，她決定按照電商平臺給出的排行榜數據，依次下單，購買孩子未讀的新作……

　　據《全民閱讀視角下的少兒閱讀觀察》報告顯示，2018年，我國出版童書總量已經位居世界第一，童書出版成為拉動提升中國出版業(yè)持續(xù)發(fā)展的“領漲力量”，活力十足、潛力巨大。

　　快速增長的行業(yè)，很快誕生出細分市場，也由此吸引從業(yè)者“入局”。截至去年，國內580多家出版社目前已有將近550多家，涉足少兒童書出版業(yè)務。市場運作機制加持，童書類型朝多樣化迅速發(fā)展，科普、科幻、人文、傳記等不同形式，應有盡有。

　　競爭激烈的童書市場，什么樣的書最受消費者青睞？今年世界讀書日，京東消費及產業(yè)發(fā)展研究院聯合發(fā)布《2023線上圖書消費觀察》，數據顯示，網購書籍中，教輔書銷量較高。

　　趣味閱讀領域，外國童書作品占有絕對的優(yōu)勢，比如說，2022年當當網童書暢銷榜TOP中，入圍七本皆是國外經典。

　　僅有3本國產圖書入選，分別是青島出版社推出的《少年讀史記》，科普作家劉興詩撰寫的《少年讀山海經》，以及北京理工大學出版社出版的《孩子讀得懂的山海經》。

　　巧合的是，這三本圖書均帶有傳統(tǒng)文化普及與教育屬性。對此，江蘇少年兒童出版社副總編輯陳文瑛告訴記者，傳統(tǒng)文化題材類童書一直很受家長推崇和小讀者們的喜愛，“我們有一本叫《中國經典》的童書，社里做了十幾年，還在不斷地修訂加印。”

　　踏入2023年以后，隨著科幻熱度的躥升，一些科幻科普類童書正在“破圈出道”。今年5月，當當網童書暢銷總榜上，雨果獎得主、《三體》作者劉慈欣主編的少年科幻系列圖書占據了榜單第三的好名次。英國DK公司推出的《博物大百科》也沖進了熱榜前五。

　　除此之外，名家名作加持，也是促成一部童書作品出圈的重要力量。陳文瑛認為，從目前的圖書出版市場來看，家長給孩子們買書，主要還是會看圖書作者是誰，黃蓓佳、曹文軒等作家作品，依舊被市場認可，“經過時間檢驗的經典，不容易過時。”

　　2 童書類型層出不窮，家長卻抱怨買不到好看的“童書”

　　童書消費市場走向熱潮，但是近兩年來，“有毒童書”的問題也備受家長重視和關心。在搜索引擎鍵入“兒童毒物”關鍵詞，能搜索到上百條“家長投訴兒童讀物”的新聞。

　　其中，較受爭議的童書類型是兒童繪本。兒童繪本誕生于17世紀的歐洲，二十世紀三十年代，流向美國，后來又傳到了亞洲國家的圖書消費市場。由于被視為“兒童啟蒙教育”讀物，所以很受家長歡迎。

　　90后媽媽李然告訴記者，從孩子1歲開始，她就有選擇性地挑選、購買繪本，通過繪本來教育孩子識圖、分辨顏色，“整冊整冊地買，算起來真的花了不少錢。”但是最讓她頭疼的并不是價格問題，而是圖書質量，“能買到一本孩子感興趣的書，特別難。”

　　江蘇少年兒童出版社副總編輯陳文瑛發(fā)現，兒童繪本市場發(fā)展壯大后，也給一些鉆空子的從業(yè)者送去“可乘之機”：低價參與競爭，只求數量不守質量，長此以往，劣幣驅逐良幣，給少兒圖書行業(yè)留下“隱患”。

　　兒童文學作家祁智也持有相似觀點。他認為，眼下不是兒童文學繁榮了，是兒童文學出版(市場)繁榮，“真正優(yōu)秀的符合孩子們看的作品還是很少。”

　　“我國童書消費市場大，需求量也很大，但是我們創(chuàng)作的速度，遠遠跟不上編寫的速度，趕不上我們孩子的需求。”祁智說，一方面，讀者高需求，另一方面，卻缺乏真正專業(yè)的兒童文學作家，前后矛盾導致市場魚龍混雜。

　　3 海量童書包圍下，我們需要什么樣的兒童文學？

　　去年12月底，省作家協(xié)會籌辦了一場名為“我們需要什么樣的兒童文學”的研討會。祁智在會上發(fā)言，提到：兒童文學本身變得不好看了，究其原因，是因為缺乏故事，而故事是需要情節(jié)的，情節(jié)是需要動詞的。

　　身為兒童文學作家的他，始終堅信的創(chuàng)作原則是：沒有生活，沒有觀察，就沒有好故事，沒有好情節(jié)。

　　他表示，童書寫作難點其實不在創(chuàng)新，而在于守真、守正，前提是要了解孩子們，“對我們作家來說，一年當中，你真正到學校去過幾次，真正跟孩子接觸過幾回，如果不進課堂，怎么把童書寫好，只能坐在自己家里去編。”

　　寫出《我要做好孩子》《今天我是升旗手》等經典兒童文學作品的黃蓓佳更強調責任。之前，在接受揚子晚報攝制組專訪時，她曾向記者形容事業(yè)：“寫兒童文學，像在刀尖上跳舞。”

　　在她看來，很多孩子會不自覺地把兒童作家當作他們生活的導師，把作品中營造的世界當成一個真實的世界，相信一切可能性。這就是兒童文學作家面對的難題：作品不能過于簡單，可是又不能過于復雜；既不能讓他們快樂無邊，又不能讓他們對生活對世界失望，過早地失去信心，陷入恐怖。

　　對于“什么樣的童書才是好書？”的討論，可能永遠沒有終點，可能因人而異，誰都無法說服誰。但是被海量童書包圍，站在孩子背后的家長，是幫助他們明辨是非、實現自我健康成長的最佳“守門員”。

　　每年到六一，祁智都會收到“給孩子們推薦童書”的邀請。他總是建議，現在市場上兒童書籍琳瑯滿目，關鍵在于選擇，“家長要學會去選擇，用自己的錢去投票。”