《“四有”全能作文通關(guān)課》出版

　　人民網(wǎng)北京10月23日電 近日，由中國大百科全書出版社、知識出版社出品的《“四有”全能作文通關(guān)課》（小學(xué)版、初中版、高中版），針對當(dāng)前作文教學(xué)輔導(dǎo)中普遍存在的辭藻堆砌、空洞唯美等弊端，提出作文要知行合一、讀寫合一和心手合一的理念。該書提出了“四有”作文的教學(xué)與評價體系，即“有料、有感、有理、有品”，并細(xì)分了12個指標(biāo)分值，全面、系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作文的規(guī)律與門道。這套書還列出了“課前熱身”“道具準(zhǔn)備”和“情景寫生”的模塊，以期觸發(fā)同學(xué)們寫作激情和靈感體驗(yàn)。

　　全國小學(xué)語文名師、福建省語文學(xué)科帶頭人何捷認(rèn)為，該書系“首次從寫作規(guī)律探究視角，提出了全維的學(xué)、練、測要素體系，既直擊當(dāng)下作文教學(xué)的痛點(diǎn)，又直達(dá)學(xué)生寫作的難點(diǎn)，使人豁然開朗、如沐春風(fēng)，讓同學(xué)們腳踏實(shí)地地寫好作文。”

　　該書作者之一、《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆飞玳L及總編輯伍旭升表示，自己從事采編工作和寫作30多年，對作文教學(xué)及其輔導(dǎo)讀物的出版現(xiàn)象有著長期觀察思考，深感當(dāng)前作文教學(xué)中有脫離時代、脫離生活、脫離教育本質(zhì)的傾向，亟需讓作文教與學(xué)回歸本真，與新時代立徳樹人的全新教育評價精神相適應(yīng)。