江西省瑞金市紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，注重從黨的光榮傳統(tǒng)中汲取紀(jì)律滋養(yǎng)，一體推進(jìn)錘煉黨性、純潔黨風(fēng)、嚴(yán)明黨紀(jì)。圖為該市紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合武漢革命博物館等單位舉辦“信仰鑄忠魂——中國(guó)共產(chǎn)黨首屆中央監(jiān)察委員會(huì)成員專題展”，組織全市黨員干部參觀學(xué)習(xí)。黃丹 攝

　　特邀嘉賓

　　鄧海濤甘肅省紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任

　　李文鋒江西省新余市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任

　　梅復(fù)雄湖北省宜昌市夷陵區(qū)委常委，區(qū)紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)委主任

　　堅(jiān)強(qiáng)的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的鮮明特點(diǎn)，為百年大黨永葆蓬勃生機(jī)持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。如何理解黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)三者之間關(guān)系？為什么說(shuō)推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓？怎樣教育引導(dǎo)黨員、干部把增強(qiáng)黨性與嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)？我們特邀紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行交流。

　　如何理解黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)三者之間關(guān)系？

　　鄧海濤：習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障。”黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)緊密聯(lián)系、內(nèi)在一致，根植于黨的性質(zhì)宗旨，貫穿于全面從嚴(yán)治黨始終，必須系統(tǒng)把握、一體推進(jìn)。

　　黨性反映內(nèi)在，決定著黨員、干部的作風(fēng)形象和紀(jì)律自覺(jué)。黨性強(qiáng)則作風(fēng)硬、自律嚴(yán)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的黨性作支撐，內(nèi)心就缺乏對(duì)黨紀(jì)的敬畏，作風(fēng)上的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求就無(wú)從談起。很多干部出問(wèn)題，根子是黨性不純、私心作祟，思想深處的堤壩筑不牢，行為不端、作風(fēng)不正也就在所難免。

　　黨風(fēng)體現(xiàn)外在，折射黨員、干部的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)。優(yōu)良的黨風(fēng)，既是對(duì)黨性的滋養(yǎng)促進(jìn)，也是對(duì)黨紀(jì)的維護(hù)加固。不正之風(fēng)侵蝕黨性根基，削減紀(jì)律權(quán)威，助長(zhǎng)腐敗行為。作風(fēng)上出問(wèn)題，絕不是小事，一旦放任不管，理想信念支柱就會(huì)動(dòng)搖乃至坍塌，破紀(jì)違法也在所難免。

　　黨紀(jì)凸顯剛性，規(guī)范作風(fēng)言行，促進(jìn)黨性錘煉。嚴(yán)明的紀(jì)律，既震懾約束，警示黨員、干部不能越底線碰紅線，也教育引導(dǎo)，塑造價(jià)值理念和行為表現(xiàn)，使黨員、干部清楚地知道什么能干、什么不能干，潛移默化中由他律轉(zhuǎn)化為自律，實(shí)現(xiàn)黨性的升華。

　　李文鋒：黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)內(nèi)在統(tǒng)一、相互作用、深度貫通，必須堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，一體推進(jìn)錘煉黨性、純潔黨風(fēng)、嚴(yán)明黨紀(jì)。

　　黨性是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨的固有特性，集中體現(xiàn)其所代表的階級(jí)屬性。黨性是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石，也是砥礪黨風(fēng)、嚴(yán)明黨紀(jì)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的黨性作為根基，正黨風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)就無(wú)從談起。要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為黨員、干部終身課題，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育等，教育引導(dǎo)黨員、干部不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　黨風(fēng)即黨的作風(fēng)，是黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為，是黨性、黨紀(jì)的外在體現(xiàn)。優(yōu)良的作風(fēng)是黨性堅(jiān)定、黨紀(jì)嚴(yán)明的直接反映，反之，作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上則是黨性問(wèn)題。要善于從政治上看、政治上抓黨風(fēng)，透過(guò)表象看清本質(zhì)，從思想上正本清源、固本培元、糾偏止錯(cuò)，靠紀(jì)律監(jiān)督強(qiáng)化約束、形成震懾，不斷健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　黨紀(jì)是管黨治黨的戒尺，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。堅(jiān)定的黨性、優(yōu)良的黨風(fēng)不是與生俱來(lái)的，也不是永恒不變的，必須以嚴(yán)明的黨紀(jì)作保障，在持之以恒的黨紀(jì)約束中形成并保持。要始終堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍，把黨的紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、硬起來(lái)，推動(dòng)黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律自覺(jué)、涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。

　　推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化為什么要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓？怎樣教育引導(dǎo)黨員、干部把增強(qiáng)黨性與嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)？

　　鄧海濤：堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，是推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要內(nèi)容，也是必然要求。只有把三者貫通起來(lái)、綜合發(fā)力，在強(qiáng)黨性、正黨風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)上久久為功，才能使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育深入人心、觸及靈魂，才能在常態(tài)長(zhǎng)效中推動(dòng)形成紀(jì)律自覺(jué)，才能引導(dǎo)黨員、干部在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔的前提下積極擔(dān)當(dāng)、放手干事。把增強(qiáng)黨性與嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)，關(guān)鍵是做到“三個(gè)相貫通”：

　　一是堅(jiān)持思想引領(lǐng)與行動(dòng)自覺(jué)相貫通。健全落實(shí)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，持續(xù)在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度自覺(jué)，轉(zhuǎn)變?yōu)殄N煉黨性修養(yǎng)、砥礪作風(fēng)品行、恪守紀(jì)律規(guī)矩的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)槁穆殦?dān)當(dāng)、改革攻堅(jiān)、為民造福的實(shí)際成效。

　　二是堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與管“絕大多數(shù)”相貫通。既突出重點(diǎn)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范作用，嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄，以上率下帶動(dòng)廣大黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線；又把握全面，把紀(jì)律教育融入日常教育管理監(jiān)督、貫穿干部成長(zhǎng)全周期，引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步提升政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，切實(shí)把黨的紀(jì)律內(nèi)化為日用而不覺(jué)的言行準(zhǔn)則。

　　三是堅(jiān)持正向引導(dǎo)與反面警示相貫通。一方面，注重用廉潔文化浸潤(rùn)人心，宣傳廉潔理念，培樹(shù)廉潔典型，講好廉潔故事，打造廉潔文化品牌，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、崇廉拒腐的良好氛圍；另一方面，注重用典型案例釋紀(jì)說(shuō)法，分層級(jí)、分領(lǐng)域開(kāi)展警示教育，推動(dòng)黨員、干部汲取教訓(xùn)、反思警醒，始終繃緊紀(jì)律之弦、保持清廉本色。

　　梅復(fù)雄：黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)拒腐防變能力，涵養(yǎng)富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣。”堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，體現(xiàn)了管黨治黨的系統(tǒng)思維，是對(duì)正風(fēng)肅紀(jì)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化。推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化必須堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，這是由黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)的內(nèi)在聯(lián)系所決定的，也是提升黨性覺(jué)悟、凈化黨風(fēng)、嚴(yán)明黨紀(jì)的必然要求。

　　要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，引導(dǎo)黨員、干部把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)，融入日常、化為習(xí)慣。具體來(lái)講，要通過(guò)以下幾個(gè)方面推動(dòng)三者相貫通：

　　一是夯實(shí)根基，修好“心學(xué)”。黨性是黨員、干部立身處世的根本。增強(qiáng)黨性，關(guān)鍵在于緊抓思想建設(shè)這一根基，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，引導(dǎo)黨員、干部深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，深刻把握其中蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

　　二是對(duì)表調(diào)校，形成“自覺(jué)”。黨的紀(jì)律是黨的生命線和黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的保護(hù)線。要深入學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求，真正筑牢紀(jì)律意識(shí)的銅墻鐵壁。要強(qiáng)化正向引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，自覺(jué)用黨章黨規(guī)黨紀(jì)校正思想與行動(dòng)，把他律轉(zhuǎn)化為自律，固化為黨性品格和優(yōu)良作風(fēng)，真正形成“自覺(jué)的紀(jì)律”。

　　三是砥礪作風(fēng)，扛牢“擔(dān)子”。作風(fēng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。要把紀(jì)律嚴(yán)明的光榮傳統(tǒng)與真抓實(shí)干的精神狀態(tài)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)黨員、干部全面理解和執(zhí)行黨的紀(jì)律，在遵規(guī)守紀(jì)前提下，邁開(kāi)步子，勇于擔(dān)當(dāng)。作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，要堅(jiān)持實(shí)事求是，準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，做到嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)約束并重，讓黨員、干部在紀(jì)律上“管得住手腳”、事業(yè)上“放得開(kāi)手腳”。

　　黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，如何在黨性教育中抓好黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育？

　　李文鋒：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。”黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。作為黨員，必須牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻牢記黨員第一身份，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。同時(shí)，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，不僅是黨員行為的標(biāo)尺，也是黨性修養(yǎng)的基石。深入學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)于強(qiáng)化黨風(fēng)黨性、保持黨的先進(jìn)性和純潔性具有極其重要的意義。因此，在黨性教育中要持續(xù)加強(qiáng)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

　　要融入常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)納入理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，納入黨員、干部日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，推動(dòng)原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)，著力解決不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題。結(jié)合民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等，對(duì)照檢視在學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)方面存在的不足，動(dòng)真碰硬解決自身存在問(wèn)題，切實(shí)把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來(lái)。

　　要融入黨性教育課程體系。進(jìn)一步發(fā)揮好黨校在黨員、干部教育培訓(xùn)中的主陣地作用，將紀(jì)律教育、警示教育、廉潔教育納入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)多層次分眾化輪訓(xùn)，加大對(duì)“一把手”、年輕干部、新提拔干部的培訓(xùn)力度。圍繞黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法、豐富課程內(nèi)容，助力提升教育實(shí)效。

　　要融入黨員全周期管理。對(duì)年輕黨員、干部，應(yīng)結(jié)合其閱歷少、黨性鍛煉不足等特點(diǎn)，強(qiáng)化教育，以黨性錘煉幫助系好“第一?？圩?rdquo;。對(duì)成長(zhǎng)期黨員、干部，應(yīng)多排查廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒糾正。對(duì)退休黨員、干部，應(yīng)提醒牢記身份，增強(qiáng)黨性觀念和黨紀(jì)意識(shí)，做到離崗不離黨、退休不褪色。

　　梅復(fù)雄：黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。開(kāi)展黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是黨性教育中關(guān)鍵的一環(huán)，同時(shí)也是加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育能夠培養(yǎng)黨員、干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，使廣大黨員、干部永葆初心使命，更加深刻地理解黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，從而增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　在黨性教育中抓好黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要注意以下幾點(diǎn)：

　　一是要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上重引領(lǐng)。要把黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入黨校各類主體班次、干部教育培訓(xùn)必修課，融入民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日等，引導(dǎo)廣大黨員、干部加強(qiáng)黨性鍛煉，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)拒腐防變能力。

　　二是要在教育形式上求創(chuàng)新。各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際積極探索紀(jì)律教育的新方式，運(yùn)用案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法，提高教育的吸引力、感染力和說(shuō)服力。同時(shí)，注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等平臺(tái)拓寬教育渠道，擴(kuò)大教育覆蓋面。

　　三是要在警示教育上強(qiáng)震懾。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，針對(duì)不同地區(qū)、領(lǐng)域、群體特點(diǎn)分層分類“精準(zhǔn)滴灌”。針對(duì)查處的典型案例，開(kāi)展以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)德、以案說(shuō)責(zé)，把警示教育做深做透，把以案促改抓細(xì)抓實(shí)，讓黨員、干部心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷淬煉黨性修養(yǎng)。

　　四是要在執(zhí)行紀(jì)律上抓落實(shí)。加強(qiáng)紀(jì)律教育是基礎(chǔ)，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行是保證。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨的“紀(jì)律部隊(duì)”，要強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決糾治執(zhí)紀(jì)守紀(jì)寬松軟的現(xiàn)象，做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究，使紀(jì)律成為帶電的“高壓線”。

　　黨的作風(fēng)是黨的形象，怎樣把推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化與落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)糾治不正之風(fēng)結(jié)合起來(lái)？與整治形式主義、官僚主義，為基層減負(fù)結(jié)合起來(lái)？

　　鄧海濤：落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾治不正之風(fēng)，整治形式主義官僚主義為基層減負(fù)，是推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的題中之義。實(shí)踐中，需要在三個(gè)方面下功夫：

　　以擦亮金色名片為主抓手。中央八項(xiàng)規(guī)定是我們黨在新時(shí)代的徙木立信之舉，是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠，必須一以貫之落實(shí)，釋放越往后越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。要馳而不息糾治“四風(fēng)”頑疾，嚴(yán)防死灰復(fù)燃、嚴(yán)防隱形變異、嚴(yán)防反彈回潮，持續(xù)加固中央八項(xiàng)規(guī)定精神堤壩。在這方面，甘肅省紀(jì)委監(jiān)委制定出臺(tái)《風(fēng)腐同查同審?fù)鐾喂ぷ鳈C(jī)制》《黨員和公職人員酒駕醉駕及背后“四風(fēng)”問(wèn)題發(fā)現(xiàn)處置協(xié)作機(jī)制》等，開(kāi)展違規(guī)吃喝、違規(guī)旅游專項(xiàng)整治，督促常態(tài)長(zhǎng)效落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。

　　以嚴(yán)查不正之風(fēng)為硬手段。緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事，既查老問(wèn)題，又查新表現(xiàn)，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的露頭就打、從嚴(yán)處置，始終保持嚴(yán)的態(tài)勢(shì)和氛圍。要結(jié)合整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，聚焦教育醫(yī)療、養(yǎng)老社保、食品藥品、安全生產(chǎn)等民生領(lǐng)域，深入開(kāi)展糾風(fēng)治亂，嚴(yán)肅查處侵害群眾利益的突出問(wèn)題，形成強(qiáng)有力震懾。

　　以深化基層減負(fù)為落腳點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》，打好紀(jì)律教育、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)、核查通報(bào)、整改治理“組合拳”，推動(dòng)減負(fù)要求到邊到底、減負(fù)措施有效落地、減負(fù)成果可感可及。今年以來(lái)，甘肅開(kāi)展整治基層組織濫掛牌、清理政務(wù)APP、清退借調(diào)基層工作人員等專項(xiàng)工作，基層干部普遍反映，無(wú)謂的事務(wù)少了，身上的“負(fù)擔(dān)”輕了，有更多的精力抓落實(shí)，辦事效率更高，群眾反響更好。

　　李文鋒：紀(jì)律建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系、相輔相成，要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，一體貫通懲治防、一體推動(dòng)查改治，推動(dòng)紀(jì)律教育常態(tài)長(zhǎng)效與糾治“四風(fēng)”常態(tài)長(zhǎng)效緊密結(jié)合。

　　以常態(tài)釋紀(jì)提升“學(xué)”的成效。聚焦違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題的新動(dòng)向、新表現(xiàn)，持續(xù)做好紀(jì)律闡釋解讀。緊盯作風(fēng)建設(shè)反復(fù)性、頑固性問(wèn)題，以及改頭換面和隱形變異等問(wèn)題，結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育期間對(duì)照查擺的相關(guān)違紀(jì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，針對(duì)性加強(qiáng)專題輔導(dǎo)授課、宣講解讀釋義等，推動(dòng)以學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)促進(jìn)遵紀(jì)守紀(jì)執(zhí)紀(jì)。

　　以強(qiáng)力監(jiān)督強(qiáng)化“嚴(yán)”的震懾。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，持續(xù)加大明察暗訪、監(jiān)督檢查力度，深入開(kāi)展違規(guī)吃喝、違規(guī)收送高檔煙酒、營(yíng)商環(huán)境領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題等專項(xiàng)整治，動(dòng)真碰硬強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，通過(guò)發(fā)布提醒提示、通報(bào)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題，打出糾治“四風(fēng)”組合拳，持續(xù)釋放嚴(yán)的信號(hào)，推動(dòng)黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線。

　　以專題警示用好“活”的教材。全面梳理違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案件，深入剖析違紀(jì)人員、問(wèn)題表現(xiàn)、線索來(lái)源、時(shí)間區(qū)域、處理情形等特點(diǎn)，聚焦不同黨員、干部群體，分領(lǐng)域、分行業(yè)、分類別擇取典型問(wèn)題，設(shè)置專題警示教育“教案”，推動(dòng)警示教育“精準(zhǔn)滴灌”。

　　以制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)”的治理。把查處“四風(fēng)”問(wèn)題同深化改革、完善制度、促進(jìn)治理貫通起來(lái)，深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，分析研究破解各類隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題的對(duì)策策略，將實(shí)踐中行之有效的做法固化為制度規(guī)范，不斷提高制度的可操作性和針對(duì)性，為持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)提供保障。（本報(bào)記者 劉一霖）